المعدل التراكمى هى طريقة تحدد بها الفرصة الوظيفية والاداء الدراسى والتحصيل العلمى
المحتويات
المعدل التراكمي
يُعد المعدل التراكمي مؤشراً يُبيّن مستوى الطلاب من الناحية الأكاديمية ومدى تفوقهم أو ضعفهم الدراسي، وتتخذ العديد منالجامعات الحكومية، والمدارس، والكليات بالجامعات العربية والغربية نظام (GPA) كدليل يصنف بواسطته مستويات الطلبة، حيث يضم هذا النظام رموزاً على شكل أحرف عربية أو أجنبية بناء على الدولة التي يُستخدم فيها هذا النظام، ويعبر كل حرفٍ منها عن قيمة عددية محددة أو وزن (علامة).[١]
ومن الجدير بالذكر هنا ملاحظة أن لكل جامعة حول العالم نظامها الخاص في وضع العلامات وأوزانها، وفي ما يأتي جدول يبين هذه الرموز والقيمة العددية لكل منها بنظام (GPA) والمعتمد في العديد من الجامعات الأمريكية، كما يُبيّن النسبة المئوية لكل منها:[٢][٣]
| النسبة المئوية | ما يقابلها من 4.0 (المعدل التراكمي) | الرمز |
|---|---|---|
| % 100-% 94 | 4.00 | A |
| % 93-% 90 | 3.67 | -A |
| % 89-% 87 | 3.33 | +B |
| % 86-% 83 | 3.00 | B |
| % 83-% 80 | 2.67 | -B |
| % 79-% 77 | 2.33 | +C |
| % 76-% 73 | 2.00 | C |
| % 72-% 70 | 1.67 | -C |
| % 69-% 67 | 1.33 | +D |
| % 66-% 60 | 1.00 | D |
| % 59-% 0 | 0.00 | F |
وفيما يأتي أوزان العلامات في الجامعة الأردنية كمثال على إحدى الجامعات العربية في الأردن:[٤]
| ما يقابلها من 4.0 (المعدل التراكمي) | الرمز بالإنجليزية | الرمز بالعربية |
|---|---|---|
| 4.00 | A | أ |
| 3.75 | -A | أ- |
| 3.50 | +B | ب+ |
| 3.00 | B | ب |
| 2.75 | -B | ب- |
| 2.50 | +C | ج+ |
| 2.00 | C | ج |
| 1.75 | -C | ج- |
| 1.50 | +D | د+ |
| 1.00 | D | د |
| 0.75 | -D | د- |
| 0.00 | F | هـ |
حساب المعدل التراكمي
حساب المعدل التراكمي لفصل دراسي
لحساب المعدل التراكمي لفصل دراسي، تجرى الخطوات الآتية:[٢]
- الخطوة الأولى: يُضرب قيمة الرمز لكل مادة بعدد الساعات المعتمدة لها، وذلك للحصول على نقاط الجودة.
- الخطوة الثانية: تُجمع نقاط الجودة لجميع المواد المراد حساب المعدل التراكمي لها.
- الخطوة الثالثة: تُجمع عدد الساعات المعتمدة لجميع المواد المراد حساب المعدل التراكمي لها.
- الخطوة الرابعة: تُقسم مجموع نقاط الجودة الناتجة من الخطوة الثانية على مجموع الساعات المعتمدة الناتجة من الخطوة الثالثة.
- الخطوة الخامسة: ناتج القسمة يمثل المعدّل التراكمي للفصل.
خطوات حساب المعدل التراكمي لأكثر من فصل دراسي
لحساب المعدل التراكمي لفصلين دراسيين أو أكثر، تجرى الخطوات الآتية:[٢]
- أولاً: تجمع إجمالي نقاط الجودة لجميع الفصول الدراسية المطلوب حساب المعدل التراكمي لها.
- ثانياً: تجمع إجمالي عدد الساعات المعتمدة لجميع الفصول الدراسية المطلوب حساب المعدل التراكمي لها.
- ثالثاً: يتم احتساب المعدل التراكمي بقسمة ناتج الخطوة الأولى على ناتج الخطوة الثانية، كما يأتي:
- المعدل التراكمي لجميع الفصول= إجمالي نقاط الجودة/ إجمالي عدد الساعات المعتمدة.
وفيما يأتي مثال يبين كيفية إيجاد المعدل التراكمي بشكل مفصل:
- مثال: إذا علمت أن الجدولين الآتيين يبينان علامات أحد طلابالجامعة، في الفصل الدراسي الأول، والثاني كل على حدة، احسب:
- المعدل التراكمي للفصل الأول.
- المعدل التراكمي للفصل الثاني.
- المعدل التراكمي للسنة الدراسية.
الفصل الأول: فيما يأتي علامات الفصل الأول:
| المادة | ما يقابلها من 4.0 (المعدل التراكمي) | الرمز |
|---|---|---|
| اللغة الإنجليزية | 4 ساعات معتمدة | +C |
| اللغة العربية | 5 ساعات معتمدة | -A |
| الرياضيات | 3 ساعات معتمدة | -B |
| الكيمياء | 4 ساعات معتمدة | B |
الفصل الثاني: فيما يأتي علامات الفصل الثاني:
| المادة | ما يقابلها من 4.0 (المعدل التراكمي) | الرمز |
|---|---|---|
| الأحياء | 3 ساعات معتمدة | -B |
| الحاسوب | 3 ساعات معتمدة | C |
| الرياضيات | ساعتين معتمدتين | A |
| الكيمياء | 3 ساعات معتمدة | -C |
| الفيزياء | 4 ساعات معتمدة | +D |
الحل 1: حساب المعدل التراكمي للفصل الأول كالآتي:
- أولاً: يتم حساب نقاط الجودة لكل مادة على حدة للفصل
- نقاط الجودة لمادة اللغة الإنجليزية = عدد الساعات المعتمدة × قيمة (+C) من 4.0
- نقاط الجودة لمادة اللغة الإنجليزية= 4 ساعات × 2.33
- نقاط الجودة لمادة اللغة الإنجليزية= 9.32
- نقاط الجودة لمادة اللغة العربية= عدد الساعات المعتمدة × قيمة (-A) من 4.0
- نقاط الجودة لمادة اللغة العربية= 5 ساعات × 3.67
- نقاط الجودة لمادة اللغة العربية = 18.35
- نقاط الجودة لمادة الرياضيات = عدد الساعات المعتمدة × قيمة (-B) من 4.0
- نقاط الجودة لمادة الرياضيات= 3 ساعات × 2.67
- نقاط الجودة لمادة الرياضيات = 8.01
- نقاط الجودة لمادة الكيمياء= عدد الساعات المعتمدة× قيمة (B) من 4.0
- نقاط الجودة لمادة الكيمياء= 4ساعات×3.00
- نقاط الجودة لمادة الكيمياء = 12
- ثانياً: تجمع نقاط الجودة لكل المواد، كالآتي:
- مجموع نقاط الجودة لكل المواد = 9.32 +18.35 +8.01 +12= 47.68
- ثالثاً: يُجمع عدد الساعات المعتمدة لكل المواد.
- مجموع الساعات المعتمدة= 4 ساعات +5 ساعات +3 ساعات + 4 ساعات=16 ساعة.
- رابعاً: يُقسم إجمالي نقاط الجودة على إجمالي الساعات المعتمدة، حيث يمثل الناتج المعدل التراكمي.
- GPA المعدل التراكمي للفصل الأول= 16/47.68 = 2.98
الحل2: حساب المعدل التراكمي للفصل الأول كالآتي:
- أولاً: يتم حساب نقاط الجودة لكل مادة على حدة للفصل
- نقاط الجودة لمادة الأحياء = 3 ساعات× 2.67
- نقاط الجودة لمادة الأحياء=8.01
- نقاط الجودة لمادة الحاسوب= 3 ساعات× 2.00
- نقاط الجودة لمادة الحاسوب= 6
- نقاط الجودة لمادة الرياضيات= 2 ساعة × 4.00
- نقاط الجودة لمادة الرياضيات= 8
- نقاط الجودة لمادة الكيمياء= 3 ساعات × 1.67
- نقاط الجودة لمادة الكيمياء= 5.01
- نقاط الجودة لمادة الفيزياء= 4 ساعات × 1.33
- نقاط الجودة لمادة الفيزياء= 5.32
- ثانياً: تُجمع نقاط الجودة لكل المواد، كالآتي:
- مجموع نقاط الجودة لكل المواد= 8.01 + 6 + 8 + 5.01 + 5.32 = 32.34
- ثالثاً: يُجمع عدد الساعات المعتمدة لكل المواد.
- مجموع الساعات المعتمدة = 3 ساعات + 3ساعات + ساعتان + 3 ساعات + 4 ساعات= 15 ساعة.
- رابعاً: يُقسم إجمالي نقاط الجودة على إجمالي الساعات المعتمدة، حيث يمثل الناتج المعدل التراكمي.
- GPA المعدل التراكمي للفصل الأول = 12/32.34 = 2.15
- الحل3: حساب المعدل التراكمي لسنة دراسية:
- إجمالي نقاط الجودة للفصلين= إجمالي نقاط الجودة للفصل الأول + إجمالي نقاط الجودة للفصل الثاني.
- إجمالي نقاط الجودة للفصلين= 47.68 + 32.34 = 80.02
- إجمالي عدد ساعات الفصلين=عدد ساعات الفصل الأول + عدد ساعات الفصل الثاني.
- إجمالي عدد ساعات الفصلين= 16 + 15 =31 ساعة معتمدة للفصلين.
- المعدل التراكمي للفصلين= إجمالي نقاط الجودة للفصلين/ إجمالي عدد الساعات المعتمدة للفصلين.
- المعدل التراكمي للفصلين= 80.02/ 31
- GPA المعدل التراكمي للفصلين= 2.58 من 4.00
توجيهات لرفع المعدل التراكمي
هنالك بعض النصائح التي من شأنها مساعدة الطالب على رفع معدله التراكمي، ومنها ما يأتي:[١]
- حضور الدروس والمحاضرات والدورات: تُعد متابعة الدروس وحضورها بشكل دوري من الأمور المهمة التي تزيد من اكتساب الطالب للمهارات والمعلومات القيمة، كما أن المعلمين يذكرون ملاحظات وتفسيرات مهمة أثناء شرحهم للدرس قد تفيد بشكل كبير وقت الامتحانات.
- التخطيط: يتميّز كل طالب بعادات دراسية مختلفة والتي تختلف من طالب إلى آخر، فمنهم من يحتاج إلى ساعات طويلة للدراسة ومنهم من يحتاج لوقت قصير لرسوخ المعلومة في أذهانهم، وبكل الأحوال يجب تنسيق وتنظيم وقت الدراسة عبر وضع جدول زمني دراسي، ووضعاستراتيجية معينة تزيد من الكفاءة والمقدرة الدراسية عبر التدرب والممارسة والدراسة بفاعلية أكبر وذلك للحصول على نتائج وتقييم أفضل من السابق، مما يزيد من ثقة الطالب بنفسه وتقليل نسبة التوتر التي قد يشعر بها.
- مراجعة المعلومات أولاً بأول: تعد الدراسة أولاً بأول وبشكل دوري من الأمور التي تسهل اجتياز الاختبارات بسهولة، وتزيد من فرصة رفع المعدل، كما أنها إحدى أساليب إدارة الوقت حيث تقلل من الوقت اللازم لدراسة مادة الامتحان.
